土木工程学院

“双师双能型”教师和引进企事业单位专兼职教师工作计划

根据白城师范学院《关于上交“双师双能型”教师和引进企事业单位专兼职教师工作计划的通知》要求，结合土木工程学院专业设置和教师队伍现状，拟2016年工作计划如下：

1、现状情况

目前，土木工程学院有本科专业3个，分别是：土木工程专业、工程管理专业、道路桥梁与渡河工程专业（新增专业）；专科专业2个，为：建筑施工技术专业和市政工程专业（未招生）。土木工程学院现有在岗专任教师（含外聘）25人，其中教授1人，副教授8人，讲师10人，助讲3人，其他3人。另有高级实验师1人。其中50周岁以上教师9人，50-45周岁教师1人，45-35周岁教师6人，35周岁以下教师9人，中老年教师人数占师资队伍40%，中青年教师占师资队伍24%，青年教师占师资队伍36%。在中老年教师中，有13人都已经达到“双师双能型”教师水平，年轻教师普遍为全日制硕士学历，但还缺少工程实践的学习和锻炼。（附件1 土木工程学院）

2、总体规划

为更好地实现土木工程专业应用技能型人才培养目标，提高土木工程专业专任教师的实践教学能力和水平，打造一支“双师双能型”教师队伍，在今后的5年内，“双师双能型”教师培养和引进企事业单位专兼职教师工作总体计划如下：

（1）现有教师培养，到2020年力争实现“双师双能型”教师占专任教师的比例达到70%以上。   

首先，让教师到实践中锻炼。根据新形势下土木工程专业对“双师双能型”教师的需要，安排在岗专业课教师到施工第一线进行专业实践训练。特别是缺乏专业实践经验的新教师，到施工一线见习或挂职锻炼一定时间，或利用假期开展行业、专业社会调查，避免教师脱离实践时间较长。

其次，加强对教师的职业资格培养。鼓励专业教师取得相关专业技术职务资格证书、专业技能考评员资格或教育部组织的教师专业技能培训合格证等。特别是对一经考取资格证书的专业教师，建立一定量的奖金激励机制。

第三，加强对教师的在职培养。实现教师在指导学生实验、实习、毕业设计时和施工一线接轨，尽可能做到结合施工一线生产标准，同时收集整理施工一线的数据、资料融入实践教学；通过专业实验室、实习实训基地的建设与改造，锻炼教师的实践能力；鼓励教师对外开展各种类型的专业技术开发和服务，丰富实践知识。

（2）招聘引进，到2020年力争引进“双师双能型”教师2-4名。

有计划、有步骤、分期分批地引进具有 “双师双能型”教师能力和水平或具有相应潜质的人才，在加强师资队伍建设的同时，在科研工作方面有新的突破。

（3）利用校企合作平台，到2020年实现在企事业单位积极引进优秀的企业技术人员、管理人员高技能人才3-5人担任专兼职教师    

目前，土木工程学院学院建设有23个校外实习实训基地，包括有：工程测量实习基地、土木工程认识实习基地、土木工程生产实习基地、土木工程毕业实习基地、野外勘测实习基地等，以保障工程实践教学环节。在23家实习就业基地中，已经与其中各具特色的六家签署了深化校企合作的协议：吉林省华一公路集团、白城长营集团路桥有限责任公司、白城天衡公路工程检测有限公司、吉林省求实建设软件有限公司、吉林省通达测绘公司等。这些校企合作单位有大量优秀的相关人员具有“双师双能型”资质，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则聘请他们做兼职教师，对进一步强化校企双方合作的深度、广度也有重要作用。

3、2016年年度计划

根据土木工程专业“双师双能型”教师和引进企事业单位专兼职教师工作总体规划，结合土木工程学院实际情况，计划在2016年引进及招聘人才如下：

（1）在企事业单位，特别是在校企合作的实习基地聘请、引进1名优秀专业技术人员来校兼职。

（2）鼓励和动员在职教师考取相关专业职业技术资格证书，如造价工程师、监理工程师等执业资格证书，积极参加省教育厅举办的专业技能大赛，实现1人达到“双师双能型”教师标准。

附1：

 “双师双能型”教师信息汇总表

附2：

已引进企事业兼职教师信息汇总表

附3：

计划引进企事业兼职教师信息汇总表

        土木工程学院

        2016年3月21日